Giriş
Çalışmaların Özellikleri
Doktora çalışmalarının içeriği çoğunlukla, engellilerin topluma katılımlarının arttırılmasının yanı sıra yaşam kalitelerinin iyileştirilmesine odaklanmaktadır. Sosyal yönlere özel dikkat gösterilir.
Doktora Çalışma Programı, çok çeşitli özel eğitim disiplinlerinde eğitim sunmaktadır. Programın öğrencileri yukarıda belirtilen yeni bakış açısıyla özel eğitim bilimsel disiplinini geliştirmek ve engellilerin yaşam kalitesi ile ilgili güncel sorunları çözmek için hazırlanır.
Bireysel dersler ayrıca uluslararası bağlamda özel eğitimin güncel yönlerini de kapsar.
Araştırma faaliyetleri tercihen şunları kapsamalıdır:
Özel eğitsel teşhis ve müdahale dahil olmak üzere erken yaş;
Engelli bir çocuğa sahip aile ve toplumdaki konumu;
Özel ihtiyaçları olan öğrencilerin ve öğrencilerin temel okullara okulla entegrasyonu dahil, engellilerin sosyal, kültürel ve mesleki entegrasyonu;
Özel eğitim ve sosyal rehabilitasyon yöntem, teknik ve prosedürlerinin geliştirilmesi;
Genel halkın engellilere yaklaşımındaki değişiklikler;
Özel eğitim sisteminin geliştirilmesi, engelli insanların yaşam kalitesi teorisinin geliştirilmesi de dahil olmak üzere temel yapısal parçaları.
Doğrulama ve değerlendirme kriterlerinin açıklaması
Giriş Sınavı
Araştırma projesi teklifi hakkında tartışma. Araştırma projesi, Charles Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Enstitüsü'ne başvuru ile birlikte gönderilmelidir. Adayın seçtiği uzmanlık konusu hakkında en fazla 10 sayfalık proje (kaynakça dahil), araştırma probleminin özelliklerini, konunun amaç ve yapısının temel fikrini ve teorik araştırma ve mesleki literatürde kullanılan yöntemleri içermelidir.
Değerlendirme Kriterleri: Başvuru sahibi en fazla on puan alabilir, çalışmaya kabul edilen puanların sayısı en az yedi puan alır.
Kabul Koşulları
Doktora çalışmalarına kabul yüksek lisans çalışma programının başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla şartlandırılır.
Doğrulama metodu:
Kariyer beklentisi
"Özel Eğitim" doktora çalışma programı mezunu, özel eğitim alanında teorik bilgi ve araştırma becerileri ile donatılmıştır. Mezun, bilimsel araştırma alanında çalışmaya ve üniversite öğrencilerinin eğitimine katılmaya hazırdır. Mesleki kariyeri üniversitelerde ve benzeri kurumlarda, bilimsel araştırma enstitülerinde ve geçerli makamların lider pozisyonlarında mümkündür.
