Küresel Liderlik ve Değişim Doktora Programı

Bu doktora programı 66 ünite ders ve bir tez içermektedir. Liderleri çok yönlü ve benzersiz küresel liderlik teorisi ve uygulama kursları, araştırma, politika geliştirme, finansman, ekonomi, girişimcilik ve diğer pek çok şeyle hazırlayan bir müfredat deneyimleyeceksiniz. Araştırma yöntemleri ve uygulamaları, hem kurs hem de bitirme tezi yoluyla gerçekleştirilir. Politika geliştirme konusunda uluslararası bir bakış açısı kazanmak için öğrenciler uluslararası bir yeri ziyaret edecek, yerel ve ulusal liderlerle tanışacak ve endüstrileri ve kuruluşları gözlemleyecek ve inceleyeceklerdir.

Doktora Temel Dersler

• PGLC 700 ---- İleri Liderlik Teorisi ve Araştırması ---- (3)
• PGLC 734 ---- İleri Çok Değişkenli Analiz ---- (3)
• PGLC 753 ---- İleri Politika Geliştirme ve Araştırma ---- (3)
• PGLC 754 ---- İleri Küresel Liderlik Çalışmaları ve Araştırmaları ---- (3)
• PGLC 769 ---- Kültürlerarası Yeterlilik ---- (3)
• PGLC 787 ---- Yeterlik Sınavı ---- (3)
• PGLC 800 ---- Burs ve Finansmanın Yaygınlaştırılması ---- (3)
• PGLC 885 ---- Burs ve Teori ve Uygulamadaki Gelişmeler ---- (3,3)

Dersler

• PGLC 791 ---- Tez Araştırması (tamamlanana kadar) ---- (2)
• ED 792 ---- Tez Bitirme* ---- (1)

Aşağıdaki seçmeli dersler PGLC 885 gerekliliklerini karşılamaktadır. Not: Öğrenciler aynı çalışma alanını birden fazla kredi için tamamlayamazlar.

seçmeli dersler

• PGLC 885 ---- Yüksek Öğrenim ve Araştırma Fırsatları (KAHRAMAN) ---- (3)
• PGLC 885 ---- Doktora Öğrencisinden Doktora Bursiyerine: Araştırma Gündemi Geliştirme ---- (3)
• PGLC 885 ---- Felsefe ve Araştırmacı Dünya Görüşleri ---- (3)
• PGLC 885 ---- Holokost ve Küresel İdeolojiler ---- (3)
• PGLC 885 ---- Kantitatif Ölçümler ve Enstrüman Tasarımı ---- (3)
• PGLC 885 ---- Liderlik Psikolojisi ---- (3)
• PGLC 885 ---- Liderlik ve Manevi Gelişim ---- (3)
• PGLC 885 ---- Küresel (Kültürel Yeterlilikler) ---- (3)
• PGLC 885 ---- Küresel Barış, Diplomasi, İnsan Hakları ---- (3)
• PGLC 885 ---- Sosyal Öğrenme Kuramı ve Yeni Medya ---- (3)

GSEP, sunduğumuz programlarda öğrenci merkezli bir yaklaşıma bağlıdır. Her programın, programdan mezun olan bir öğrencinin ulaşması beklenen bir takım hedefleri vardır. Programda öğretilen bilgi ve beceriler bazı derslerde tanıtılabilir. Diğer derslerde öğrencilerden becerileri uygulayarak ve yeteneklerini göstererek bilgiyi uygulamaları istenir. Programda, mesleğe giren bireyler için önemli olan değerler ve mizaç özellikleri vurgulanmaktadır.

Doktora Mezunları Küresel Liderlik ve Değişim programında aşağıdakileri başarması beklenecektir:

• Öğrenciler araştırma konularını seçebileceklerdir. Yeni bilgiler yaratan titiz orijinal araştırmalar tasarlayın ve yürütün, çalışmalarını akademik toplulukta akran değerlendirmesi için yaygınlaştırın ve alandaki bilgi tabanını daha da geliştirin.
• Öğrenciler, küresel savunuculuğu ve sosyal değişimi desteklemek için araştırmaya dayalı ulusal ve küresel liderlik politikalarını analiz edebilecek ve geliştirebilecektir.
• Öğrenciler, küresel organizasyonlarda teknoloji tabanlı sanal ve klasik öğrenme modellerinde ileri düzey araştırmaları kullanarak öğrenmeyi analiz edebilir, sentezleyebilir, tasarlayabilir, geliştirebilir, sunabilir ve değerlendirebilir.
• Öğrenciler, alandaki araştırma literatürüne derinlemesine katılım yoluyla araştırma, uygulama, hizmet ve küresel olarak yetkin liderlikte benzersiz özellikleri, gelenekleri ve metodolojileri ayırt edebilecektir.
• Öğrenciler, değişim ortamını ve küresel liderliğin, öğrenme teorisinin ve politikasının önemini tanıyan küresel eğitim ve organizasyonel varlıklara organizasyon teorisini tanımlayabilecek, anlayabilecek ve doğru bir şekilde uygulayabilecektir.

C-Seviyesi Yönetici (örneğin, İcra Kurulu Başkanı)

C düzeyindeki yöneticiler, bir kuruluşun en üst hiyerarşisinde yer alan sektör profesyonelleridir. Bu roller genellikle yönetim pozisyonlarında bulunur ve kuruluşun büyümesini, gelişmesini ve stratejisini etkileyen büyük kararlardan sorumludur.

Üniversite fakültesi

Üniversite öğretim üyesi işleri, hem 2 yıllık hem de 4 yıllık lisans kolejleri ve üniversitelerin yanı sıra yüksek lisans ve doktora düzeyindeki programları içerir. Üniversite öğretim üyeleri kendi bölümlerindeki öğrencilere ders vermekten sorumludur ve sıklıkla kendi alanlarında araştırma yaparlar.

Üniversite Yöneticisi (örneğin, Akademik Dekan, Baş Akademik Görevli)

Üniversite yöneticileri, bir akademik kurum içindeki kabul, öğrenci işleri, mali yardım, pazarlama, öğrenci hayatı ve daha fazlası gibi çeşitli bölümlerde birçok farklı pozisyonda bulunabilirler. Bu roller genellikle öğrenci hizmetlerini, öğretim üyelerini ve akademisyenleri denetler ve yüksek bir akademik mükemmellik standardını korur.

Sivil Toplum Kuruluşu Direktörü

Kâr amacı gütmeyen yöneticiler, kâr amacı gütmeyen bir kuruluşun birçok yönünü denetlemekten sorumludur. Bu rol, program ve direktiflerin oluşturulması, uygulanması ve değerlendirilmesinden, fon ve kaynakların yönetilmesinden, pazarlama ve topluluk ilişkilerinden sorumludur. Bağış toplama da bu pozisyonun büyük bir yönüdür ve kuruluşun parasal desteğinin omurgasını oluşturur.

Liderlik/Yönetici Koçu

Yönetici koçları, uzaktan veya bir organizasyonun parçası olarak ekibin ve bireysel zorlukları değerlendirir, müşterinin daha yüksek düzeyde başarı, büyüme ve gelişme elde etmesine yardımcı olmak için eylem planları oluşturur ve kaynakları toplar. Bu rolün bir parçası olarak sorumluluklar arasında destek, rehberlik, tavsiye ve uzmanlığa dayalı özelleştirilmiş rehberlik sağlanması yer alır. Yönetici koçları genellikle hem kamu hem de özel kuruluşlardan direktörler, yöneticiler ve diğer yöneticilerle çalışır.

Öğrenme ve Gelişim Lideri

Bir öğrenme ve gelişim lideri, bir kuruluşun ekibinin işe alınmasından, eğitilmesinden ve mesleki gelişiminden sorumludur. Bu pozisyon, şirket ile çalışanlar arasındaki boşluğu doldurarak her iki tarafın birlikte çalışmasına ve güçlü, uyumlu bir ekip oluşturmasına yardımcı olur. Bu rol aynı zamanda genel ekibi bir bütün olarak güçlendirmek için çalışanlardaki bireysel potansiyeli tanımlamayı ve geliştirmeyi de vurgular. Bu rolün büyük şirketlerde öğrenme ve geliştirme departmanı olabilir veya daha küçük kuruluşlarda İK ekibinin bir parçası olabilir.

Organizasyon Danışmanı

Organizasyonel danışmanlar, psikolojik araştırmalara dayalı olarak işyeri ortamının geliştirilmesinden sorumludur. Bu rol, şirket içi sorunlara veya işyerindeki anlaşmazlıklara yardımcı olmak için bir kuruluşa getirilebilir. Buna ek olarak, kurumsal danışmanlar yeni başvuranları taramak ve eğitmek, ayrıca çatışma ortaya çıktığında yönetimi veya üst düzey pozisyonları yeniden eğitmek için sıklıkla yönetimle yakın işbirliği içinde çalışır.

Araştırma Müdürü

Araştırma yönetimindeki kariyer, araştırma projelerinin planlanması ve takibinde araştırmanın denetlenmesini içerir. Bu rol, teklif taslaklarının hazırlanmasından, fon sağlanmasından, araştırma personelinin işe alınmasından ve eğitilmesinden ve araştırma bulgularının sunulmasından sorumludur. Araştırma yöneticileri, diğerlerinin yanı sıra eğitim, hükümet, kar amacı gütmeyen kuruluşlar ve tıp dahil olmak üzere çeşitli ortamlarda çalışır.

İnsan kaynakları Direktörü

Bir insan kaynakları direktörü genellikle, işi şirketteki insan kaynaklarının tüm yönlerini denetlemek olan kurumsal bir ortamda çalışır. Bu kariyer yolu genellikle sektör içindeki ilişkilerden ve şirket uygulamalarının, politikalarının ve operasyonlarının uygulanmasından ve denetlenmesinden sorumludur.

Askeri Liderlik

Askeri liderlikte kariyer geniş kapsamlıdır. Bu rol, departmana ve uzmanlık alanına bağlı olarak, kritik kararların alınmasından ve yüksek basınçlı, yüksek stresli ortamlarda yönetim pozisyonlarında bulunulmasından sorumludur. Bu iş aynı zamanda bu pozisyona rapor verecek kişilerin seçimi ve eğitiminin yanı sıra dış baskılara bakılmaksızın güvenli ve elverişli bir ortamın sürdürülmesinden de sorumludur.

Politika Direktörü

Politika yöneticisi olarak kariyer, politika sektörüne ve departmana bağlı olarak değişir. Bu pozisyon genellikle düzenlemelerin ve yasaların oluşturulmasını etkilemek ve bunlara katılmaktan ve ayrıca kurumsal gündemlere yönelik stratejileri uygulamaktan sorumludur. Ek olarak sorumluluklar arasında, kuruluşlarını/bileşenlerini nasıl etkileyebileceklerine ilişkin tüm yerel, eyalet ve federal yasa ve yönetmeliklerin derinlemesine anlaşılmasının sürdürülmesi de yer alır. Bu rol aynı zamanda mevcut politika ortamı hakkındaki bilgileri kullanır ve önemli kararlara ilişkin tavsiyelerde bulunmak için daha fazla araştırma yapar. Bu pozisyon genellikle yönetim, kilit paydaşlar ve topluluk yetkilileriyle yakın işbirliği içinde çalışır.