Research Degrees (MPhil/PhD) in Cultural, Literary and Postcolonial Studies

Yapı

İlk yıl, öğrenciler Kültür, Edebiyat ve Postkolonyal Çalışmalar Merkezi Başkanı tarafından düzenlenen MPhil eğitim programını takip ederek araştırmaya hazırlanırlar. Öğrenciler ayrıca üç disiplindeki temel teori derslerine katılmaya şiddetle teşvik edilecektir, diğer unsurlar öğrenci, Araştırma Görevlisi (CCLPS Yönlendirme Komitesinin bir üyesi) ve süpervizör(ler) arasında kararlaştırılacaktır. İsteğe bağlı unsurlar, katılımı öğrenci ve denetleme komitesi arasında kararlaştırılabilen uzmanlık disiplini, dil veya bölgesel kültür kurslarından oluşabilir.

MPhil öğrencilerinin CCLPS Haftalık Araştırma Eğitim Semineri'ne ve Araştırma Dekan Yardımcısı tarafından toplanan Diller ve Kültürler Fakültesi bünyesinde sunulan genel bir araştırma yöntemleri kursuna katılmaları gerekmektedir. Genel araştırma yöntemleri eğitimi, Akademik Gelişim Direktörlüğü (ADD) ve SOAS Kütüphanesi tarafından sunulan kursları içerir.

Doktora Okulu web sitesi ayrıca Londra yüksek öğretim kurumlarında araştırma eğitimi hakkında bilgi sunar.

MPhil/Doktora öğrencilerinin ayrıca Merkezin seminer dizilerine, konferanslarına, konferanslarına ve Haziran 2012'de başlayan ve her yıl CCLPS Doktora topluluğu tarafından düzenlenen CCLPS Lisansüstü Yıllık Konferansına düzenli olarak katılmaları beklenmektedir. CCLPS etkinliklerinin tüm ayrıntıları SOAS CCLPS sitesinde mevcut olacaktır. Üçüncü ve Son Yıl CCLPS Doktora öğrencilerinden, mesleki eğitimlerinin önemli bir unsurunu oluşturan CCLPS seminerlerinde ve ders dizilerinde araştırma projelerini sunmaları istenir.

Yükseltme prosedürü

MPhil öğrencileri, tipik olarak aşağıdaki unsurları içeren bir yükseltme bölümü (bibliyografya hariç yaklaşık 10.000-12.000 kelimelik) sunar:

• araştırma mantığı ve önerilen araştırmanın bağlamı
• literatür incelemesi
• ana araştırma soruları
• teorik ve metodolojik çerçeve ve düşünceler
• önerilen araştırma yöntemleri
• etik konular (varsa)
• doktora tezinin anahat yapısı
• araştırma ve yazma programı
• kaynakça

Uygun olduğunda eklemeler veya silmeler dahil olmak üzere bu bölümlerden bir veya daha fazlasında ayarlamalar, öğrenciler ve baş denetçiler arasında önceden yapılan düzenlemelerle mümkündür.

Bu yükseltme önerisi, 20-30 dakikalık bir sözlü sunuma ve ardından bir tartışmaya dayalı olarak öğrencinin araştırma komitesi tarafından değerlendirilir ve ayrıca Kültür, Edebiyat ve Sömürge Sonrası Çalışmalar Merkezi'nin diğer personel ve öğrenci üyelerine de açıktır. Yükseltme bölümünü başarıyla tamamlayan öğrenciler, resmi olarak doktora derecesine yükseltilir ve ikinci yıla geçerler. (Değerlendiriciler, yükseltme teklifinde eksiklikler olduğunu düşünürlerse, öğrencilerden doktora statüsüne yükseltme onaylanmadan önce bunu memnuniyetlerine göre revize etmeleri istenecektir.) Öğrencilerin, yükseltme sürecine kadar normal olarak ikinci yıla geçmelerine izin verilmez. tamamlandı.

Yarı zamanlı olarak okuyan öğrenciler, ilk yıl MPhil eğitim seminerine katılır ve ikinci yıl güncellenmiş makaleyi yazarlar. Alan veya araştırma ve materyal toplama ve yazma süresi buna göre ayarlanır.

Dereceler SOAS University of London tarafından verilir ve SOAS University of London yönetmeliklerine tabidir.

CCLPS Haftalık Araştırma Eğitim Semineri

Genel yöntem eğitimine ek olarak, CCLPS'deki MPhil/Doktora öğrencilerinin Karşılaştırmalı Edebiyat, Kültürel Çalışmalar ve Sömürge Sonrası Çalışmalar disiplinlerinde ve ayrıca disiplinler arası yöntem ve metodolojilerde birinci ve ikinci terimlerde haftalık Araştırma Eğitimi Seminerine katılmaları gerekmektedir. Eğitim programının amacı, araştırma için gerekli olabilecek teori, yöntemler, bölgesel, kültürel, dilsel ve herhangi bir özel disiplin uzmanlığı konusunda kapsamlı bir temel sağlamaktır.

CCLPS MPhil/PhD Araştırma Eğitim Seminerinin odak noktası Karşılaştırmalı Edebiyat, Kültürel Çalışmalar ve Sömürge Sonrası Çalışmalar disiplinleri ve Asya ve Afrika geleneklerinin edebi, eleştirel ve kültürel uygulamalarıyla ilgili olacaktır. Eğitim programı ayrıca düzenli CCLPS Ders ve seminer serileri, konferanslar ve çalıştaylar ve CCLPS Yıllık Lisansüstü Konferansı ile desteklenecektir.

CCLPS eğitim oturumları

CCLPS eğitim oturumları aşağıdakileri sunmak için tasarlanmıştır:

• Üç disiplinin ve bunların iç içe geçmiş yörüngelerinin ve disiplinlerarasılığın altında yatan teorik öncüller ve eleştirel paradigmaların analizi ve temellendirilmesi
• Avrupa ve Avrupa dışı eleştirel geleneklerin eleştirel bir keşfi
• Beşeri ve Sosyal Bilimler eleştirel yöntem ve metodolojilerinin kesişiminde kritik bir temel
• Uygulamalı analitik alıştırmalar ve belirli metinlerin yanı sıra kültürel fenomenler ve kurumların, özellikle Kültürel Çalışmalar alanıyla ilgili seçici derinlemesine analizi
• eleştirel bilimle etkileşim biçimleri ve teorik çerçeveler oluşturma yolları
• 'Dünya Edebiyatı' üzerine yeni teorilerde eleştirel bir temel
• Öğrencilerin çalışmalarıyla ilgili gördükleri figürleri, okulları, teorileri belirleyip takip edebilecekleri kritik bağlamlar - eğitim oturumları genel anketler sunmak için tasarlanmamıştır.
• Özellikle karşılaştırmalı bir çalışma yöntemi, araştırma ve kültürel çalışmalara postkolonyal bir yaklaşımın benimsenmesiyle ilgili olarak belirli analitik araçların ve eleştirel yöntemlerin uygulanmasına yönelik alıştırmalar stratejik disiplinlerarasılık
• saha çalışması ve verilerin toplanması ve analizi konusunda eğitim
• medya ve film çalışmaları için kullanılan yöntemlerde eğitim
• Tezin korpusunu veya birincil materyalini okuma uygulamalarında eğitim
• Sunum, yayma, araştırma iletişimi ve öğrencilerden 1. dönem 'literatür incelemeleri' ve 2. dönemde 'kendi derlemlerini okuma yolları' hakkında sunum yapmaları istendiği için, birinin projesiyle ilgili geri bildirimi kullanma yolları konusunda eğitim
• CCLPS Araştırma Eğitim Semineri aynı zamanda birinci sınıf öğrencilerine son CCLPS doktora öğrencileriyle tanışma ve onları selamlama ve CCLPS lisansüstü topluluğunun görüş ve deneyimlerini paylaşma fırsatı sunar.

Haftalık CCLPS Araştırma Eğitimi Semineri, yeni MPhil/PhD öğrencilerimizi çeşitli teori ve uygulamaya dayalı metodolojilerde temellendirmeyi amaçlamaktadır, böylece Avrupa dışı geleneklerin failliği belirlenebilir ve uygulanabilir, benzersiz araştırma faaliyetleri ve sunulan bölgesel uzmanlık ile güçlendirilebilir. SOAS adresinde. Bu aynı zamanda öğrencilerin sadece çalışmalarını bir disipline yerleştirmekle kalmayıp, aynı zamanda kendi alanlarının alanlarını genişletirken bu disipline gelecekteki katkıları da planlayabilecekleri öngörülen yoldur.

Önemli uyarı

Program sayfasındaki bilgiler, verilen akademik oturuma karşı amaçlanan program yapısını yansıtır.