Universidad de Sonora

Universidad de Sonora , BM tarafından kabul edilen ve 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Gündeminde yer alan amaç ve hedeflerin yerine getirilmesini destekleyen ayrıcalıklı bir alandır. Tüm işlevleriyle tam uyumluluktan yoksulluk, eşitsizlik ve çevre sorunları gibi insanlığı etkileyen ana sorunların çözümüne katkıda bulunma fırsatına sahiptir.

Universidad de Sonora 1942 yılında kurulmuş, özerk ve kamu hizmeti Yüksek Öğretim Kurumu'dur. İnsan ve maddi kaynaklarının büyüklüğü ve niteliği, öğrenci sayısı, kalitesi nedeniyle, Sonora Devleti'nin en değerli sosyal hakimidir. sunduğu eğitim, mezunlarının varlığı ve tarih ve bölgesel ilerleme üzerindeki etkileri.

Stratejik bir coğrafi konumda bulunan altı kampüsü, kurumun geniş bir etki alanında önemli bir rol oynamasına ve yeni ve çeşitlendirilmiş eğitim seçeneklerini teşvik etmesine, mevcut binyılda küresel gelişimin getirdiği zorluklara yeni keşifler üretmesine ve uygulamasına izin veriyor. .

Alma materyalinin eğitimsel, kültürel ve bilimsel mirasına bir övgü olarak, adı Devlet Kongresi karargahında altın harflerle yazılmıştır.

Universidad de Sonora : 75 yıllık bilgi paylaşımı.

misyon

“ Universidad de Sonora , görevini kalite ve uygunluk eğitim programlarında, ulusal ve uluslararası düzeyde bütünleyici ve yetkin profesyonelleri eğitmek, bilgi ve teknolojinin üretilmesi, uygulanması ve aktarılması ile öğretime eklemlenmeyi eğitmek olan özerk bir kamu kurumudur. toplumun sürdürülebilir kalkınmasına katkıda bulunmak için, üretken ve sosyal sektörlerle olan bağlantıda olduğu gibi. ”

Universidad de Sonora , sosyal sorumluluğunun bir parçası olarak, 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Gündemi'nde BM tarafından belirlenen 17 hedefin yerine getirilmesini destekleyecek ayrıcalıklı bir konumdadır. Dolayısıyla, insanlığı etkileyen temel sorunların, özellikle de devletin ve bölgesel ortamının çözümüne katkıda bulunmak için, Üniversite'nin amacı, aşağıdaki işlevlerin yerine getirilmesidir:

• Toplumun farklı kesimlerinin ihtiyaç ve gereksinimlerine göre, profesyonelleri ve bilimcileri, tüm bilgi alanlarındaki etkileşime ve gelişime uygun değer ve becerilerle entegre edin.
• Temel çevre sorunlarının ve nüfusun refah seviyelerinin iyileştirilmesi için tüm bilgi alanlarında bilgi ve teknoloji üretmek, uygulamak ve aktarmak.
• Eğitim ve araştırma işlevlerini, toplumla etkin bir bağlantı üzerinden yürütmek, toplumsal ve üretken ve devlet sektörlerine ihtiyaç ve gereksinimlerine cevap verecek şekilde sosyal, üretici ve kültürün farklı alanlarını sosyal alanlara yaymak ve diğer kurumlarla akademik işbirliği.

görünüm

“ Universidad de Sonora , mezunlarının kapasitesi ve yaratıcılığının yanı sıra yeniliklere, sanata, kültüre ve bilgiye olan katkılarının alaka düzeyi ve alaka sayesinde, uluslararası ve tanınmış bir kurumdur. Bilimsel ve teknolojik, bu da Meksika'nın ve özellikle de Sonora Eyaletinin sürdürülebilir kalkınmasına kararlı bir şekilde katkıda bulunuyor. ”

Bu vizyon aşağıdaki özellikler ile karakterize edilir:

1. Görevlilerin, fonksiyonlarının dengeli bir şekilde gelişmesine ve akademik değer ölçütleriyle birlikte nesiller arası değişime katkıda bulunan akademik personelin habilitasyon, güncelleme, giriş, değerlendirme ve tanıtımının yanı sıra emekliliği teşvik edecek düzenleyici bir çerçeve ve mekanizmalar vardır. Bundan dolayı, tüm PTC yüksek lisans çalışmalarına sahiptir, doktorların derecesi ve arzu edilen profil PRODEP'in dörtte birinden fazlası, Ulusal Araştırma Sisteminde yarısından fazlası tanınmaktadır.
2. Mezuniyet ve mezuniyette yüksek terminal verim oranları olan okul yörüngelerini geliştirmeye izin veren öğrencilerin destek mekanizmalarına, dikkatine ve desteğine sahiptir. Dış değerlendirme organları tarafından yapılan incelemeler, katı bir şekilde eğitildiklerini garanti eder, böylece üçte ikisinden fazlası tatmin edici sonuçlar alır.
3. Eğitimsel ve müfredat modelleri, yetkinlik temelli yaklaşıma dayalı ve esnekliğin yanı sıra, değerlerin dahil edildiği, müfredatın sürekli güncellendiği, uluslararasılaştırma özelliklerinin özellikleri ile konsolide edilmiştir. ve kültürlerarasılık. İntegral formasyon fiziksel, sanatsal ve kültürel faaliyetlerle güçlendirildi.
4. Sürekli olarak değerlendirilmeye tabi tutularak, sosyal bilgilerle ilgili her alanda, çeşitli lisans ve lisansüstü eğitim programları sunulmaktadır. Hepsi ulusal ve uluslararası kuruluşlar tarafından tanınan kaliteli.
5. Sadece geleneksel yöntemlerde değil, aynı zamanda kurumlar arası programlar, konsorsiyum programları, sektördeki lisansüstü programlar ve çevrimiçi ve harmanlanmış öğrenimden yararlanma ile ilgili yeni bir sosyal uygunluk teklifi hazırlandı. Aynı şekilde, tüm bölgesel birimler kendi programları veya karargah olarak lisansüstü seçeneklerine sahiptir.
6. Sıfat ve maddi işlevlerin doğru bir şekilde geliştirilmesi için yeterli miktarda ve kalitede, çok sayıda hizmet ve destek altyapısının yanı sıra uygun şekilde donatılmış bir dizi fiziksel alan vardır.
7. Bilgi ve teknolojinin üretilmesi, yayılması, uygulanması ve aktarılması faaliyetleri Kurumda bir araya getirilmiş ve öğrencilerin oluşumuyla birlikte dile getirildikleri ve çevre ile ilgili öncelikli sorunların dikkatine yeniden yönlendirilmiştir. sosyal, kamu ve özel sektörlerle bağlantılı.
8. Üniversite araştırma organları güçlendirildi. Neredeyse tüm Akademik Organlar Konsolide veya Konsolidasyonda, akademik ağlara katılıyorlar ve devlet için öncelikli konulara yönelik araştırmalar yapmak için kurumlar konsorsiyumlarının aktif bir parçası.
9. Verimli ve sosyal sektörlerle olan bağlantı, testlerin ve prosedürlerin usulüne uygun şekilde onaylandığı laboratuar, atölye ve hukuk firmalarının kaliteli hizmetlerini sunarak, öğrencilerin ve profesörlerin eğitim süreçlerini iyileştirmenin yanı sıra güçlendirildi; Çok çeşitli sürekli eğitim faaliyetleri sunmak; engelli ve hassas gruplara yönelik bakım; sosyal hizmet ve mesleki uygulamaların yeniden değerlenmesi; ve sanatsal ve kültürel üretimi ve yaygınlaştırmayı teşvik etmek.
10. Üniversite ile diğer ulusal ve uluslararası kuruluşlar arasındaki akademik işbirliği, programlarının güçlendirildiği, öğrencilerin, öğretmenlerin ve araştırmacıların eğitimi, araştırma ve geliştirme projeleri, teknolojik yenilikler, sosyal müdahale ve mobilite, diğerleri arasında.
11. Üniversite, asli fonksiyonların geliştirilmesini destekleyen prosedürleri ve prosedürleri maksimum düzeye çıkarmıştır. Stratejik süreçlerini geliştirdi, genişletti ve sertifikalandırdı. Kurumsal Yönetim ve Yönetim işlevi, CIEES tarafından akredite edilmiştir. Yönetmelikler güncellenmekte ve uygulamalarını ve takibini güvence altına almak için mekanizmalar mevcuttur. Düzenli kaynakları düzenli hale getirmek ve finansman kaynaklarını çeşitlendirmek ve aynı zamanda kaynakları en iyi şekilde kullanmayı başarması nedeniyle sağlıklı bir finansmana sahiptir.
12. Üniversitede, sendikalarla etkin müzakere ile birlikte, diyaloga istekli olma, fikir birliği ve toplu karar alma arayışıyla birlikte bir istikrar ve uyum ortamı yaratmış olan etkili iletişim kanalları geliştirilmiştir.
13. Planlama ve değerlendirme, Kurumun tüm program ve faaliyetlerinin sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesinde kalıcı ve sistematik bir süreç olarak konsolide edilmiştir. Şeffaflık, tüm üniversite çalışmaları için geçerli olan dürüstlük ve sosyal sorumluluk değerleri ile tutarlı bir ilke olarak kabul edilir. Sürdürülebilir kalkınma kavramı, Kurumun tüm maddi ve sıfat fonksiyonlarına dahil edilmiştir. Cinsiyet eşitliği enine kurumsal işlev ve yapılara dahil edilir. Üniversite toplumunun yaşam kalitesini arttıran sağlık, spor ve fiziksel aktivite kültürünün tanıtımı birleştirildi. Kurum, teknoloji, sistem, araç ve gereçlerin uygulanması ile desteklenen Akıllı bir Üniversite oldu.

değerler

Temel amaçlarına ulaşmak için, Üniversite çalışmalarını on iki temel değerde destekler:

Dürüstlük ve bütünlük

Üniversite öğrencilerinin, kendilerini gerçeğe dayanan fikir ve ifadelerinde yerine getirmeleri ve Kurumun kaynaklarının doğru kullanımı ve bakımı ile ifade edilen, işlevlerini yerine getirirken dürüstlük ve hassasiyetle hareket etme taahhüdü.

Saygı ve hoşgörü

Çeşitliliğin varlığının üniversite öğrencilerinin düşünme ve yapma biçimlerinde ve kurumsal amaçlara ulaşılmasına izin veren tesadüfleri bulma ve geliştirme imkânlarının tanınması ve kabulü.

sorumluluk

Üniversite öğrencileri taahhüt ve görevlerini yerine getirme, etki ve sonuçlarına cevap verme ve uygun olduğunda bunları düzeltme yükümlülüğünü üstlenirler.

ahlâk

Nihai hedef olarak ortak amaç ile, Üniversite'nin gelişimine rehberlik eden ve üyelerinin işlevlerini yerine getirirken fikirlerini ve eylemlerini yönlendiren bir dizi ahlaki standart, ilke ve değer sağlanması.

dayanışma

Tüm üniversite öğrencilerinin, diğer bireylerin ve sosyal grupların, özellikle en savunmasız olanların nedenlerini, sorunlarını ve zorluklarını, aynı zamanda dikkat ve çözümlerine katılımlarını benimseme taahhüdüdür.

sosyal sorumluluk

Sosyal aktörlerin katılımıyla yürütülen üniversite öğrencileri tarafından temel işlevlerin kullanılması toplumun ihtiyaçlarına cevap veriyor ve bunun üzerinde olumlu etkileri var.

adalet

Üniversite, kaliteli eğitime erişim için öğrencilere eşit fırsatlar sunar ve sosyal dışlanma durumlarını sınırlayan eylemler gerçekleştirir.

adalet

Üniversitenin günlük gelişiminde, alınan çeşitli kararlar normativite, sebep ve eşitlik dikkate alınarak her zaman alınmaktadır.

sürdürülebilirlik

Üniversite, çevrenin ve doğanın bakımının iyileştirilmesine, ekolojik farkındalık yaratmaya ve sürdürülebilir kalkınmayı sağlamak ve teşvik etmek için çevresel sorunlara çözümler önererek katkıda bulunmaya büyük önem vermektedir.

özerklik

Üniversitenin, hem finansal açıdan hem de kurumsal çalışmanın sonuçlarında, hesapların yapıldığı ortamın, özellikle Sonoran toplumunun gerekliliklerini göz önünde bulundurarak, izlenecek akademik yönelimi öz-yönetme ve tanımlama yeteneği.

şeffaflık

Üniversite'nin, mevcut yönetmeliklerin hükümlerini sınırlayan ancak faaliyetleri, kaynakları kullanma, fonksiyonlarının gelişimi ve sonuçları hakkında mevcut tüm bilgileri kamuya açık hale getirme konusundaki ilgisi.

Başkan ve araştırma özgürlüğü

Kurumsal çerçevede, Üniversite tarafından oluşturulan hedefler, standartlar ve programlar ile tutarlı şekilde uygulanan öğretim ve bilginin üretilmesi ve uygulanmasında özgürlük.